新年的脚步近了！不少人却感慨，年味越来越淡了。其实不是“年味”淡了，而是很多人过年的仪式感慢慢的变少，少了仪式感，年味也随之淡了。

  腊月里，围在妈妈身边，看着她忙前忙后的幸福样子，而自己则满心等待出锅的美味。

  大年三十，和爸爸一起贴春联，妈妈忙着准备祭祀先人的碗筷。除夕夜里，三五成群的小伙伴，打着灯笼挨家挨户串门时的嬉闹。这样的过年情景，你还记得吗？

  我们小时候，父母都严格遵守这些过年的流程，似乎缺了哪个环节，都会觉得这年过得不够味儿。原来，年味就在那里，是通过仪式感营造出来的。相比于现在的孩子，似乎我们的童年幸福程度更足一些。

  古代有钱人过年必行一善，那是包上散碎银钱，叫下人悄悄送给穷人家。注意，必须是悄悄的，不能让接受的人知道，因为善欲人知不是真善，在行善过程中，要顾及受善者的面子。

  这样的善举我以前没听说过，也许是因我们的祖上既非有钱人也非穷人吧。只听说我的曾祖父兄弟俩个，跟着他们舅父买豆腐在此（我如今的家乡）安家落户的，也算小生意人吧！所以我的父辈们过年时请神，第一句必是“启心奉请大舅外太祖”。

  我的曾祖父在冬天（年前）主要做两件事，一件是修路，修路就是积德。从大家庭的厅屋前，一直修到岩凼里，把田塍填平加宽，铺上石板，修了几十年，终于把土泥巴路，修成了石板路，这条石板路我小时候都走过，后来那些石板慢慢被人撬了，到最近十几年才硬化成水泥路。

  另一件是组织村里的人耍狮子，俗称“耍灯(花灯)”，年前练，正月耍，这样既锻炼了身体，练了功夫，又充实了生活，使年轻人在冬闲岁月有事可做，不去做打牌赌、宝这些无聊的事。每年正月初一晚上必出灯，一直要耍到正月十五送灯。

  我曾祖父的长处是踩高脚。听说他的高脚有两米多高，一般人根本踏不上，可他还要踩出花样来。我叔曾祖武功轻功了得，可惜早逝。老人们提到我们村的狮子，赞不绝口，真是远近闻名。

  耍狮子这件事在文革中一度中断，在八、九十年代又风靡一时，后来随着电视机的普及，人们的娱乐生活丰富了，才慢慢冷落下来，到现在耍狮子变成了一种赚钱的手段而不是节日的娱乐了。

  修路、耍狮子都是公益，都是行善积德。现在，行善赋予了新的行动。首先是政府每逢重大节日，特别是春节，都要慰问五保老人和特困群众，一些成功人士也在春节期间，给村里的五保老人和特困群众送钱送物，这就是善举。

  如何陪孩子过一个有仪式感的春节？父母为孩子建立的仪式感，其实就是家的味道。有仪式感的家庭，更容易养出有幸福感的孩子。

  陪孩子度过一个有仪式感的春节，父母是不能偷懒的。今年的春节，不如和孩子这样一起来营造一个有仪式感的节日，让过年变得不一样吧。

  春节也是育人的好时节。因为春节孩子们放假了，许多在外创业、拼搏的父母都回家了，是亲子活动的最有利的时节。

  平时总说忙忙忙，但是孩子的教育根本不可能等着我们来弥补，只要稍微有点忽略，孩子的成长变化就会很明显。有些毛病一旦养成，要消耗很多精力来改正，甚至根本没办法纠正。所以不管挣了多少钱，事业发展有多顺利，若孩子的教育不得当，将来老了会后悔。过年，给孩子们进行民间传统文化教育。给孩子讲过年的意义，介绍过年的风俗，放鞭炮、贴春联等各种活动的意义。

  如今，老规矩，懂的人是慢慢的变少。老规矩，既是教养，亦是礼仪。每个细微的身体语言都向周边的人泄露着你的信息：家教、性格、喜好、人品。

  过年，给孩子礼仪教育。如孝敬父母、尊老爱幼、待人接物的礼节，走人家、就餐的礼仪。特别是就餐礼仪，更反映出一个人的修养和一个家庭的家风。一个人有无修养，从言行就可能知道。中国人大多喜欢在吃饭的时候联络感情，考验对方。一个人的吃相，反映了这个家庭的家教。

  与孩子一起在拜天地、祭祖先感受过年最隆重的仪式，教育孩子感恩，学习传统文化。

  在农村地区大年三十的晚上，大人们会有条不紊、小心翼翼的把准备的菜肴、水果、糕点等供品摆放好。

  这个时候，无论男女老少，都怀着一颗虔诚的心，在庄重、肃穆的氛围中，表达对先人的怀念。

  为何需要敬天地？因为天地给予了我们一切，为什么要敬祖宗？因为慎终追远，祖宗之恩不能忘，祖宗留下来的美德必须代代传承。

  年前，带领孩子一起打扫房子的卫生，里里外外收拾、整理干净整洁。再带着孩子逛一下年货大集，跟他介绍一下春联、福字、窗花、中国结，应该贴或挂在哪里，购买一些并跟孩子一起装饰房子。

  与孩子一起做过年美食、蒸年糕、购年货、裁新衣，让孩子跟着大人的节奏一起忙活起来。

  带着孩子走亲访友，到处拜年，让孩子感受到并学习待人接物的方式，这些仪式感都会成为孩子未来有教养的最好佐证。

  这样的年，留住了年味，能够滋养孩子的童年，就会让孩子眼里的“过年”拥有一份独特的回忆。无形中，孩子会从中获得正确的价值观。

  过年，是树立孩子正确金钱观的好时机。因为过年，会给孩子压岁钱。对于压岁钱的管理，大有学问。压岁钱作为孩子接触的“大收入”，是父母给孩子树立正确金钱观的好机会。

  孩子拿到了压岁钱，不妨趁机会让孩子明白，压岁钱代表的不只是钱，还有长辈的美好祝愿和期望。这才是压岁钱的意义！也可以问问他：“你知道钱能用来干什么吗？”从而引导他们认识金钱的意义。

  大部分孩子可能会很积极地回答：买零食、买文具、买玩具、买课外书、买衣服、去游乐园……大多数孩子对于钱的认知十分有限，只知道它用来买东西，并不知道其他用途。家长们可通过管理压岁钱这个机会，教孩子认识金钱，知道金钱的意义，培养他们对金钱的概念。

  甚至可带着孩子去银行，为孩子办一张存压岁钱的专属银行卡，把大部分的钱存进去，以后能取出来以备不时之需。剩余的钱，可以交给孩子，并且协商着使用。

  还可以利用压岁钱引导孩子制作一个属于自己的“梦想储蓄罐”，每个孩子都有或大或小的目标，买玩具、去迪尼斯乐园、送家人和朋友礼物等……有些目标很大，无法用零花钱完成，家长就能帮助孩子制定梦想清单，并准备一个梦想储蓄罐，将少数的压岁钱放入梦想储蓄罐，鼓励孩子为梦想积攒更多费用。

  这不但能帮孩子养成储蓄的习惯，更能训练孩子通过“延迟满足”来锻炼耐心，以及通过自身坚持实现梦想的成就感，让孩子增添更多自信。

  同时提醒各位父母，若孩子的压岁钱上交给了家长，最好是花在孩子身上，这样才会让孩子对压岁钱有所期待，让孩子有足够的家庭参与感。

  压岁钱有很多支配方法，家长可以借此机会教导孩子合理消费和储蓄，帮助孩子建立对自己最合适的理财观念，帮他们学会选择和规划。

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